Cabinete şi medici specialişti în logopedie din Bucureşti cu program de funcţionare - pagina 2
Găsește informații exacte despre logopezi din Bucureşti. Recenzii și date de contact pentru fiecare firmă, inclusiv număr de telefon, adresă, program de lucru, oferte promoţionale și alte informații utile.
Afişare rezultate: 21 - 31 din 31
Afişare rezultate: 21 - 31 din 31
Alte rezultate din categoria 'Cabinete şi medici specialişti în logopedie' în Bucureşti
Închis acum
Bloc 63, Strada Dristorului 97-119, Bucureşti
Închis acum
Bulevardul Theodor Pallady 30C, Bucureşti, 032266
0765 727 155
Închis acum
Strada Dealul Ţugulea 1, Bucureşti, 060861
0737 090 390
Închis acum
strada Intrarea Păuliş nr 6, Bucureşti, 062212
0723 384 406
Închis acum
Str. Constantin Titel Petrescu Nr 14, Bucureşti, 061678
+40 724 340 474
Închis acum
Strada Amintirii 27, Bucureşti
0766 834 678
Închis acum
Str. Valea Aleea Boteni nr 4, Bucureşti, 062012
0723 748 738
Închis acum
Ion Maiorescu 11 bl.50, et 7, Obor, calea mosilor, Bucureşti, 021243
Am absolvit facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei din Bucureşti, specializarea Psihopedagogie Specială şi masterul Terapia Logopedică în procesele de comunicare. Încă din timpul facultăţii am făcut practică, voluntariat şi am lucrat cu copii cu tulburări de pronunţie şi diferite dizabilităţi, în special tulburări de învăţare, sindroame genetice, epilepsie, tulburări de comportament, tulburări de învăţare, autism, sindrom Asperger, ADHD, etc. În cei 7 ani de practică am întâlnit cazuri diverse care m-au ajutat să cresc atât ca specialist dar şi pe plan personal. Copiii m-au învăţat în primul rând să "mă pun în papucii celuilalt" şi printre altele să nu mă mai supăr la un joc de Monopoly. Am finalizat un curs de mobilizare orofacială, unde am aprofundat modele de evaluare şi intervenţii atât de necesare pacienţilor cu tulburări ofociale-miofuncţionale. În prezent sunt pasionată de tulburările de învăţare. Am întâlnit mai multe cazuri cu o simptomatologie atât de diversă dar în acelaşi timp asemănătoare. Consider că tulburărilor de învăţare nu li se acordă o importanţă suficientă şi se semnalează destul de târziu astfel pierzându-se timp preţios. Sper ca activitatea mea să aducă un aport semnificativ în ceea ce priveşte conştientizarea şi intervenţia.