Instituţii de învăţământ din Regie, Bucureşti cu program de funcţionare
Găsește informații exacte despre firme din categoria Instituţii de învăţământ din Bucureşti. Recenzii și date de contact pentru fiecare firmă, inclusiv număr de telefon, adresă, program de lucru, oferte promoţionale și alte informații utile.
Afişare rezultate: 1 - 1 din 1
Afişare rezultate: 1 - 1 din 1
Deschis acum
Str. Chibzuinţei nr 15-17, SECTOR 1, Bucureşti, 060216
+40 21 222 5050
Liceul Privat Cronos: suntem o instituţie de învăţământ înfiinţată în anul 2003 şi acreditată de Ministerul Educaţiei Naţionale. Pentru dezvoltarea armonioasă a elevilor noştri, credem în următoarele valori: Potenţialul de învăţare - o convingere fundamentală a noastră este că în profunzimea fiecărui om se află potenţialul de a deveni mai bun, de a fi mai mult decât ce a fost ieri. Profesionalismul şi responsabilitatea - credem în valoarea unui angajament, în respectarea promisiunii unui învăţământ de calitate, în crearea unui cadru modern în care elevii să aibă succes. Rezultatele obţinute de până acum de elevii noştri ne confirmă că drumul pe care am început este unul bun. Abordarea inovativă - diferenţa pe care o aducem în sistemul de educaţie este să completăm aspectele teoretice cu abilităţile practice, şi să ne asigurăm că suplinim informaţiile care lipsesc în programele de învăţământ. Astfel, pentru început, ne asigurăm că respectăm întru totul programele şcolare şi că fiecare elev are la dispoziţie toate mijloacele pentru a răspunde oricăror exigenţe. Mai mult decât atât, ne asigurăm că elevii noştri au şi o abordare pragmatică a programelor, şi căutăm să completăm noţiunile teoretice cu experienţe practice prin vizite şi stagii de practică, participări la târguri, excursii educaţionale, vizite ale unor profesionişti în domenii relevante în cadrul orelor de curs. Pentru noi, este important ca informaţiile teoretice să poată fi acumulate în acelaşi timp cu înţelegerea lor practică. În plus, scopul nostru este să completăm educaţia elevilor noştri cu cunoştinţe ce sunt tratate prea puţin în programele şcolare.